411核心素养学习法课堂模式——让您的孩子成为小老师、超越老师

高效阅读——一分钟看1000字，初中三年阅读量随便可看完2000万字。

蒙趣拼音、识字课程——一周掌握汉语拼音22课时认识3000汉字，一年级通读《怀化日报》。

关联课堂——注重解决孩子厌学，让孩子爱上学习。

高效的“411核心素养学习法”课堂模式：主要解决“45分钟”课堂质量均衡化问题。这样的课堂，从教室布局到教师的授课彻底颠覆了“天地君亲师”的尊卑格局。教室四周是黑板，教师没有固定的讲台。教师和学生是一个学习的整体，一个整体的学习团队。“快”孩子，在其中得到“教”与“帮”的学习升华；“慢”孩子，在其中得到“帮”与“学”的学习保障。其中，没有歧视，没有偏爱，没有掉队。45分钟解决100%的合格率，100%的升学率，80%的优秀率。

高效阅读：当今，在高考制度改革，阅读为王的时代，在所有学科都有很大“读题”量的同时。阅读就成了所有学科的基础。阅读理解的准确率，直接关乎答题时间和答题效率。尤其是参加“高考”这个独木桥，阅读速度、效率、质量几乎决定了“高考”的成败。“高效阅读”已成了学生知识积累，提高学生成绩的最好办法。我校的此项技术化解了学生“阅读慢、误、偏、差、费”的顽疾。

       比如阅读速度，普通学校的学生，每分钟的阅读速度约为100-200字，而我校学生经过高效阅读训练完全可以达到每分钟800-1000字的速度，少数学生甚至能达到每分钟2000-3000字的极端速度。而且，理解能力在70%-80%。在我校读书完小学初中高中的学生均能完成5000万字的课外阅读量。

    “蒙趣拼音”和“蒙趣识字”：这个技术主要针对低年级孩子“拼音盲”和“识字难”问题。从书本到教育手段完全颠覆“旧制”。按照国家课程标准小学六年级认识常用汉字量3000左右，其中2500左右能够书写。而通过我们的“华韵技术”教授的学生，一年级就能够认识3000字，而且只需要22个课时，这个奇迹已经真实地发生在我们校园里，欢迎家长朋友随时前来检阅。

  “关联课堂”：这项技术适应于低年级，主要是把孩子的不同学科知识点融合成一堂“情境剧”，孩子每天走进课堂，感觉就像走进了艺术的殿堂。孩子们在“玩”中学，在“学”中玩。不同学科教师走进同一堂课，总是把世界各类节日文化溶解在课堂环节，让孩子们总是在不同的情境剧中感悟、成长。例如：圣诞节，既是节日，又是融合了英语、语文、数学、音乐、美术等学科元素的主题课程。